• ?全媒體院長專訪 | 石河子大學繼續教育學院黨委書記、副院長李剛:嚴把教育質量關 培養服務邊疆的應用型人才
    作者:    瀏覽:7227

    全媒體視角

    扎根邊疆、服務邊疆,在70多年的辦學過程中,石河子大學繼續教育學院始終堅持以兵團、地方人才需求為導向,以應用型人才培養為目標,依托石河子大學的優秀教育資源、優良的辦學環境和完善的管理體系,不斷拓展教育資源、創新教育模式、提升教育質量,為新疆地區和“一帶一路”的發展培養了近15萬名學生。

    石河子大學繼續教育學院黨委書記、副院長李剛

    “70多年來,我們為新疆廣大基層和一帶一路的發展培養了近15萬學生,培養了一批又一批的愛國愛疆、扎根邊疆的應用型人才。”石河子大學繼續教育學院黨委書記、副院長李剛在采訪中表示。

    扎根邊疆、服務邊疆,在70多年的辦學過程中,石河子大學繼續教育學院始終堅持以兵團、地方人才需求為導向,以應用型人才培養為目標,依托石河子大學的優秀教育資源、優良的辦學環境和完善的管理體系,不斷拓展教育資源、創新教育模式、提升教育質量,為新疆地區和“一帶一路”的發展培養了近15萬名學生。

    人們對于遠方總是充滿好奇,位于“大美新疆”的石河子大學繼續教育學院繼續教育的發展狀況如何?開展了哪些類型的教育服務?在服務區域發展上取得了怎樣的成效?通過網絡,中教全媒體專訪了身處新疆的石河子大學繼續教育學院黨委書記、副院長李剛。

    加強內涵建設 嚴把教育質量關

    中教全媒體:繼續教育學院是石河子大學高等學歷繼續教育的統籌管理部門,經過多年的發展,繼續教育學院的發展狀況如何?

    李剛:石河子大學與共和國同齡,已經有71年的辦學歷史。石河子大學繼續教育與石河子大學相伴而生,依靠石河子大學醫學、農學等特色優勢學科和較強的師資力量,面向南北疆及兵團等基層單位為新疆廣大基層和“一帶一路”的發展培養了近15萬名學生,培養了一批又一批的愛國愛疆、扎根邊疆的應用型人才,緩解了廣大基層技術人員的工學矛盾,提高了學生的專業技能和學歷層次,為新疆的社會穩定、長治久安做出了貢獻。

    新疆地域廣闊,基層積累了很多學歷較低的畢業生,學院每年招生計劃少,報考生源多,每年的成人高考錄取率保持在85%,學歷教育規模保持在14000人左右,非學歷培培訓每年10000人次左右。

    中教全媒體:學院在教學過程中是如何把控教學質量的?

    李剛:繼續教育學院近幾年在注重社會效益、經濟效益的同時加強了內涵建設、嚴把教育質量關。主要做法有以下三點:1.根據專業特性,按照標準班配齊了班主任隊伍,40名左右的學生配備一名班主任,制定了班主任考核辦法,每年進行考核,兌現班主任待遇,提高班主任積極性,并加強了管理隊伍建設,加強學生學習過程成效的監管、指導和服務;2.精選授課教師,教師全部選聘教學經驗豐富、副高以上教師為成人學生授課;3.加強平臺建設,購買了青書學堂在線學習平臺,平臺上為學生提供了大部分在線學習視頻,并對學生的學習時間、學校效果、跟蹤問效,計入平時學習成績。

    中教全媒體:您認為提高繼續教育質量需要解決什么問題?

    李剛:主要解決教與學的問題,教師一定要遴選好,提高成人教育教師授課質量。今年通過調研,在校領導的支持下,繼續教育學院提高了成人教育授課待遇。此外,教師的教學過程要有監督,繼續教育學院成立了督導小組,由學院書記、院長親自帶隊進行督導,確保教學質量,重要的是要把成人教育學生和全日制本科生一樣對待,不能有所偏頗。此外,對學生的學習要跟蹤問效,學生的學習過程和效果要有人監督。

    中教全媒體:學院對教學點是如何管理的?

    李剛:繼續教育學院在南北疆有11個教學點,學院購買了在線學習平臺,由辦學點老師在當地組織,每年寒假、暑假各有十天到學校進行集中面授。學校的教學點比較分散,一般是一個州/市一個教學點,大的兩千多人,小的幾百人,學院對教學點每年進行評估、考核,對教學點教學過程及考試進行督導,教學計劃、教學大綱由繼續教育學院統一指定。

    建設特色培訓基地 拓展非學歷培訓市場

    中教全媒體:新時代下,傳統繼續教育必須要進行轉型發展,你對此有何感想?

    李剛:邊疆地區有邊疆地區的特色,石河子大學繼續教育學院要穩定學歷教育的規模,規范辦學、加強內涵建設。同時以社會需求為導向,積極拓展非學歷培訓市場,一方面和兵團、自治區相關部門合作培訓項目,另一方面與企事業單位、團場、連隊聯系,做好基層科技服務人員、新農村發展帶頭人的培訓工作。同時,學校建設了一批有特色的培訓基地,比如以兵團精神為核心的紅色教育基地、面向基層團場的棉花種植培訓等基地。

    中教全媒體:學院非學歷培訓的形式有哪些?

    李剛:目前的培訓以線下為主,主要集中在學校內,請進來、然后再走出去。請進來是由教學經驗豐富的專家集中面授,然后再去校外的新農村發展研究基地、高科技基地現場教學。

    現在工作難度大一些,每次培訓都要制定詳細的防疫方案,報到學校防疫工作領導小組審批,然后到當地政府防疫部門審批后按規定把學員請進來,并嚴格加強管理。

    中教全媒體:為什么沒有開展線上培訓?

    李剛:我們的培訓對象主要來自基層的團場、連隊的科技服務人員、新農村帶頭人、科技發展帶頭人,線上培訓的質量和效果難以保障。同時,存在著連隊網絡情況差的情況,導致在線培訓難以開展。

    中教全媒體:學院在非學歷培訓方面還有哪些計劃?

    李剛:石河子大學開展了管理干部培訓、技術人員培訓、師資培訓、律師資格培訓等多種非學歷培訓,但是分散在包括繼續教育學院在內的各個學院,繼續教育學院也在積極拓展市場,與其他學院形成優勢互補。此外,學校在十四五期間有規劃,把所有非學歷培訓歸口管理,由繼續教育學院牽頭、統籌學校原來分散在各個學院及相關部門的培訓,形成統一的制度、理順機制,這樣會對學校的非學歷培訓的健康發展起到促進作用。

    加強在線教育建設 狠抓網絡教育學習效果

    中教全媒體:疫情給您帶來了哪些思考?

    李剛:經過疫情的影響,繼續教育要加強在線教育建設,尤其是要抓好高科技網絡平臺的建設,狠抓網絡教育學習效果,要加強網絡平臺建設,利用高科技技術、網絡技術抓好平臺建設,建設課程資源,加強學習支持服務,確保學生的學習時間、學習效果、學習質量。學校和學院將不惜重金加強投入,引進國內優秀教育教學資源,進一步加強課程建設,豐富課后學習資料。

    中教全媒體:學院在服務區域發展上取得了怎樣的成效?

    李剛:70多年來,我們為新疆廣大基層和“一帶一路”的發展培養了近15萬名學生,培養了一批又一批的愛國愛疆、扎根邊疆的應用型人才。這些人在基層提高了學歷、緩解了工學矛盾,為他們扎根基層、獻身邊疆,為新疆的社會穩定和長治久安及“一帶一路”的發展做出了貢獻。

    中教全媒體:石河子大學繼續教育學院有哪些發展規劃?

    李剛:十四五期間,我們規劃有兩個方面:1.穩定學歷教育,保持規模在一萬五人左右,主要依靠農、醫等學校傳統優勢學科以及較強的師資力量為平臺,做好學歷繼續教育;2.非學歷培訓要進行拓展,每年兩萬人次以上。同時,非學歷學歷教育進行歸口管理,形成制度,把非學歷培訓做大、做強、做規范。

    繼續教育學院在學歷補償以及成人技能提升發揮著重要作用,石河子大學繼續教育學院也是如此。多年來面向南北疆及兵團等基層單位培養愛國愛疆、擔當奉獻、扎根邊疆、建設邊疆的應用型人才,通過網絡以及教學點的連接和一次又一次的面授把知識和文化傳向四方。

    于是在新疆廣袤的天空下,不僅有廣闊的疆土,也有知識的光芒在閃耀。

    采訪報道 / 中教全媒體 侯娜欣

    本文作者:

    1、本文是中教全媒體原創文章,轉載此文章請注明出處(中教全媒體)及本文鏈接。
    2、本文鏈接:http://www.lt-xs.com/i/29730.html
    3、如果你希望被中教全媒體報道,請發郵件到 new@cedumedia.com告訴我們。

    來源:中教全媒體
    進入產品庫

    參與討論 0

    評論前必須登錄!

     

    又色又爽又黄的视频免费